处在关键起步阶段的语言发展中，儿童牙牙学语，这一过程充满乐趣，同时也需要家长耐心引导，若掌握一些基本原则，能让此阶段的学习予以更大程度上的顺畅且有效 。
起初的互动重点在于语音刺激，家长能够以面对面的方式，运用夸张的口型、慢速以及高调的声音去重复简单音节，像“ma-ma”、“ba-ba”这样的，还要尽量增加与孩子的眼神交流以及表情丰富的对话，哪怕他们没办法做出回应，而这种饱含爱意的声音环境便是孩子最初的语言“输入”。
当小孩能够发出那种模糊不清的音节之际，要即刻去进行模仿以及强化。举例来说，要是小孩发出了“a-yi-ya”这样的声音，你能够面带笑容地把“啊咿呀”重复说出来，并且搭配上诸如拍手之类的动作。如此一来能够让小孩构建起“发声—获取关注”的关联，进而激发其尝试的意愿。要防止急切地去进行纠正，关键之处在于鼓励任何的发声尝试。
生成自然的沟通情形，于给孩童更换尿布之际，在为孩子喂饭之时，在同孩子玩玩具的过程中，运用简易的词汇表述此刻正在进行的行为，即“喝水”、“娃娃”、“抱抱”，把词汇与特定的事物、动作相互联结，助力孩子于相应语境里领会词义，给予孩子较多的时机“回应”，等候他们借助声音或者手势予以反馈。
当你陪着宝宝进行学说话活动时，有没有碰到过啥有意思的时刻，又或者存在哪些格外有效的小窍门呢？欢迎于评论区将你的经历分享出来。